Model pracy

Naszym głównym obszarem wsparcia jest rozwój komunikacji językowej i sprawności systemowej języka bo od niej zależy w przyszłości pozycja dziecka w szkole

Osiągamy to poprzez:

Specjalny program terapii mowy w oparciu o aranżowaną przestrzeń edukacyjną -plany aktywności, plakaty wizualizujące treści programowe

Zajęcia słuchowe umozliwiajace rozwijanie uwagi i pamięci słuchowej
Codzienne zajęcia logorytmiczne i logopedyczne kodujące systematycznie system języka
Codzienne zajęcia pedagogiczne w ramach realizacji podstawy programowej
Codzienna realizację IPET-u indywidualnych programów terapeutyczno-edukacyjnych

GRUPY TERAPEUTYCZNR

Programy przedszkolne realizujemy poprzez tworzenie małych grup prowadzonych przez wykwalifikowaną i doświadczoną kadrę;

POSIŁKI
przygotowujemy posiłki dostosowane do specjalnych potrzeb dzieci;

OGRÓD I SCENA ARTYSTYCZNA/WIDOWISKOWA

dostęp do przestrzeni zielonych i doskonale wyposażonych ogrodów przedszkolnych

* zajęcia terapeutyczno-edukacyjne (realizowanie podstawy programowej zgodnej z założeniami Ministerstwa Edukacji Narodowej z uwzględnieniem szczególnych oraz indywidualnych potrzeb dzieci posiadających Orzeczenie o Kształceniu Specjalnym oraz Orzeczenia o Wczesnym Wspomaganiu Rozwoju)

Rozumiemy, jak ważna jest współpraca z rodzicami, dlatego organizujemy regularne spotkania, konsultacje oraz warsztaty edukacyjne. Chcemy wspólnie dbać o rozwój dzieci i wsierać rodziców w ich codziennych wyzwaniach.