Model pracy
Naszym głównym obszarem wsparcia jest rozwój komunikacji językowej i sprawności systemowej języka bo od niej zależy w przyszłości pozycja dziecka w szkole
Osiągamy to poprzez:
Specjalny program terapii mowy w oparciu o aranżowaną przestrzeń edukacyjną -plany aktywności, plakaty wizualizujące treści programowe
Zajęcia słuchowe umozliwiajace rozwijanie uwagi i pamięci słuchowej
Codzienne zajęcia logorytmiczne i logopedyczne kodujące systematycznie system języka
Codzienne zajęcia pedagogiczne w ramach realizacji podstawy programowej
Codzienna realizację IPET-u indywidualnych programów terapeutyczno-edukacyjnych
GRUPY TERAPEUTYCZNR
Programy przedszkolne realizujemy poprzez tworzenie małych grup prowadzonych przez wykwalifikowaną i doświadczoną kadrę;
POSIŁKI
przygotowujemy posiłki dostosowane do specjalnych potrzeb dzieci;
OGRÓD I SCENA ARTYSTYCZNA/WIDOWISKOWA
dostęp do przestrzeni zielonych i doskonale wyposażonych ogrodów przedszkolnych
* zajęcia terapeutyczno-edukacyjne (realizowanie podstawy programowej zgodnej z założeniami Ministerstwa Edukacji Narodowej z uwzględnieniem szczególnych oraz indywidualnych potrzeb dzieci posiadających Orzeczenie o Kształceniu Specjalnym oraz Orzeczenia o Wczesnym Wspomaganiu Rozwoju)
Rozumiemy, jak ważna jest współpraca z rodzicami, dlatego organizujemy regularne spotkania, konsultacje oraz warsztaty edukacyjne. Chcemy wspólnie dbać o rozwój dzieci i wsierać rodziców w ich codziennych wyzwaniach.